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虎门销烟的故事简述意义_虎门销烟在哪里_虎门销烟教案_林则徐的故事虎门销烟详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com虎门销烟的故事简述意义_虎门销烟在哪里_虎门销烟教案_林则徐的故事虎门销烟林则徐虎门销烟" 虎门销烟:林则徐到达广州后,与两广总督邓廷桢加强整顿海防,惩治鸦片走私,共收缴鸦片两万余箱。1839年6月3日至25日,林则徐率领地方官吏在虎门海滩将缴获鸦片全部当众销毁。虎门销烟的壮举,打击了外国侵略者的气焰,维护了中华民族的尊严,是近代中国反侵略斗争的伟大起点。" 禁烟运动:1、背景:(1)鸦片走私给中国带来了严重的灾难,影响了财政收入,削弱了军队的战斗力,加深了政治腐败,加重了人民的负担,危及清朝的统治和中华民族的生存。(2)"弛禁派"和"严禁派"的激烈讨论。(3)禁烟运动呼声高涨。2、目的:为了维护清朝统治,道光帝任林则徐为钦差大臣,赴广东查禁鸦片。3、过程:林则徐在广东整顿海防,缉拿烟贩,收缴鸦片。1839年6月,将收缴的英美走私的大量鸦片,在虎门海滩当众销毁,把禁烟运动推向高潮。4、影响:(1)反映了中国人民强烈要求禁烟、反对外国侵略的愿望,鼓舞了中国人民的斗志。(2)英国借口禁烟运动发动蓄谋已久的侵略战争。鸦片战争的直接目的是保护鸦片走私,根本目的是打开中国市场。5、评价林则徐:是我国的民族英雄,道光时奉命为钦差大臣,领导了虎门硝烟并取得胜利,后被遣戍伊犁,写下了"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"的悲壮诗句。被称为中国近代"开眼看世界的第一人"。" 虎门销烟(雕塑):" 如果林则徐不禁烟,鸦片战争是否会爆发?鸦片战争的爆发的具有必然性,并不是偶然的,它迟早会发生,只是时间早晚而已。林则徐的禁烟仅仅只是侵略者掩人耳目的借口,这场战争的实质是英国进行殖民扩张、扩大海外市场的既定政策,即使没有林则徐禁烟,他们也会寻找其他理由来达到侵略中国的目的。" 《虎门销烟》教案" 教学目标:" " 1、正确、流利、有感情地朗读课文。" 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。" 3、用先...再然后表示顺序的词语写一段表示动作的话。" 4、认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外悔的精神。" 5、增强诊断矫治意识,提高自我诊断矫治能力。" 教学过程:" 一、整体初读,基础性诊断" 1、揭题。" 2、自由读课文,初步感知。要求读准字音,说说课文主要讲了什么内容?" 3、学生质疑。" (1)请学生提出读书遇到的不懂的问题。(学生质疑,以学定教)" (2)梳理归纳学生提出的问题。" (3)交代学法:带着这些问题,边读边思考,深入学习课文。" 二、精读品位,引导探究,理解性诊断" 1、学习第一节。" (1)自由读课文,思考:什么样的日子才值得纪念?" (2)读书汇报交流、小结。" 2、细读第六节。" (1)自由读课文,思考:这段告诉我们什么?你还想知道什么?" (2)读书汇报交流(注意理解壮举嚣张气焰)" 3、研读第二节。" (1)自由读课文。" (2)指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。(相机板书:水泄不通、彩旗林立)" (3)再读课文,注意引导学生体会场面的壮观。" 思考:A、为什么来到海滩的人这么多?" B、文武官员到场说明什么?" C、为什么邀请外国商人观看?" (1)汇报交流,师生评价。" (2)小结方法:回顾我们这几小节的学习,我们采用了一边读一边思考的方法,下面我们还用这个方法学习下文。" 三、自读领悟,自主性诊断与矫治" 1、品读三至五节,感受硝烟的经过。" 这部分是课文的重点,要运用一边读一边思考的方法,给学生充分的时间研读硝烟过程。思考:分几步硝烟的?硝烟过程中人们的心情怎样?烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么?" (在教学时,注意引导学生抓住关键词语进行感情朗读,做到读中悟情,读中悟理)" 2、再读第六节和第一节。" (1)引读。" 虎门硝烟大得人心,大快人心,震惊中外,所以这件事被称为伟大的壮举;它沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰;它向全世界表明中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大,而它发生在1839年的6月3日,因此我们说这一天是中国历史上值得纪念的日子。" (2)齐读第一、六节。" 四、迁移内外,读说结合" 1、出示:只见一群群光着背梁然后又把一担担生石灰倒下去。" 2、讨论:硝烟时,工人们做了几件事?课文用什么词三件事连起来的?(板书:先再然后)" 3、小结:有时我们要完成一件事,要分几步来做,为了表明这几步的先后顺序,我们可以用上先、再、然后来连接。" 4、指导说话,引导回忆,生活中哪件事需要分三步以上来完成?" 5、练习说话 宜城教育资源网www.ychedu.com
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