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川教版九下世界近代史:第7课-不朽的文艺作品ppt教学课件含学案教学反思学习方法详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com川教版九下世界近代史:第7课-不朽的文艺作品ppt教学课件含学案教学反思学习方法1.被誉为“乐坛中的普罗米修斯”的贝多芬是()A、俄国作家B、荷兰画家C、荷兰音乐家D、德国音乐家查看解析收藏纠错+选题2.梵高的代表作是()A、《向日葵》B、《复活》C、《命运交响曲》D、《物种起源》查看解析收藏纠错+选题3.下列对“乐坛雄狮”贝多芬的叙述不正确的是()A、他出生在德国的一个宫廷乐师家庭B、他追求的艺术与人生目标是“自由和进步”C、他重要的贡献是发展和创造了奏鸣交响曲的结构形式D、他的《命运交响曲》描写了法国大革命时期拿破仑的英雄业绩查看解析收藏纠错+选题4.26岁听力开始减退,晚年则完全失聪,但却成为世界音乐史上伟大的艺术家,他是()A、托尔斯泰B、达尔文C、贝多芬D、凡高查看解析收藏纠错+选题5.贝多芬的《英雄交响曲》又称为()A、第一交响曲B、第二交响曲C、第三交响曲D、第四交响曲查看解析收藏纠错+选题二、非选择题6.阅读下列材料,回答问题:材料一:一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。——罗曼罗兰材料二:是的,我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近……我要扼住命运喉咙,它绝不能够使我屈服。哦,能生活1000次是多么好啊!——贝多芬(1)、材料一是罗曼罗兰对谁的评价?(2)、从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?(3)、结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。查看解析收藏纠错+选题7.阅读下列材料,回答问题:《英雄交响曲》共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三,四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。(1)、《英雄交响曲》是谁的作品?他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》?(2)、这部作品反映了作者的什么思想? 宜城教育资源网www.ychedu.com
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